Scenariusz Czerwony Balonik

Klasy I-III:

Pakiet startowy „Kraina Emocji – odkrywamy nasz wewnętrzny świat” stanowi kompleksową pomoc do prowadzenia zajęć dla uczniów klas I–III szkół podstawowych. Materiały koncentrują się na rozwijaniu świadomości emocjonalnej dzieci, poznawaniu podstaw zdrowia psychicznego oraz wspieraniu najmłodszych w wyrażaniu uczuć.

Pakiet obejmuje scenariusz zajęć dla nauczyciela oraz 30 kart pracy dla uczniów. Dzięki takiemu zestawowi prowadzący otrzymuje uporządkowany plan pracy, a uczniowie proste i czytelne zadania, które pomagają im utrwalić treści omawiane podczas warsztatów.

Pakiet pomaga najmłodszym uczniom lepiej poznawać własny świat emocji, nazywać to, co czują, oraz rozumieć, że różne emocje są naturalną częścią codziennych doświadczeń. Sprawdzą się podczas zajęć wychowawczych, warsztatów profilaktycznych i działań rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne najmłodszych uczniów.

Klasy VII-VIII:

Pakiet startowy „Odkryj swoją siłę, czyli jak dbać o zdrowie psychiczne?” to zestaw materiałów edukacyjnych przygotowany dla uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych, który w przystępny i angażujący sposób wspiera realizację zajęć poświęconych zdrowiu psychicznemu, emocjom oraz budowaniu poczucia własnej wartości.

W skład pakietu wchodzą scenariusz zajęć dla nauczyciela oraz 30 kart pracy dla uczniów, które razem tworzą spójną pomoc dydaktyczną do prowadzenia warsztatów profilaktycznych i wychowawczych. Materiały porządkują przebieg zajęć, ułatwiają rozmowę na ważne i często trudne tematy oraz angażują uczniów do refleksji nad własnymi emocjami, potrzebami i sposobami radzenia sobie w codziennych sytuacjach.

Pakiet pomaga młodzieży lepiej rozumieć znaczenie dbania o dobrostan psychiczny, rozwijać otwartą komunikację, wzmacniać wsparcie w grupie oraz poznawać możliwości szukania pomocy w trudnych momentach. Stanowi praktyczne wsparcie dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów i psychologów szkolnych podczas godzin wychowawczych, warsztatów profilaktycznych oraz zajęć wspierających rozwój społeczno-emocjonalny uczniów.